Con el lema "Juntando los caminos", PRODESSA animó un proceso de diálogo y consulta entre distintos actores de la sociedad guatemalteca sostuvieran un diálogo informado sobre temas específicos vinculados con la Educación Bilingüe Intercultural, para plantear propuestas de acción en beneficio de la educación guatemalteca. Este proceso, el Proyecto de Desarrollo Santiago, PRODESSA, en coordinación con el Vicedespacho de Educación Bilingüe e Intercultural -EBI-, y la Comisión de Educación Bilingüe Intercultural del Consejo Nacional de Educación, ha puesto de nuevo en el escenario político, la necesidad de una verdadera reforma educativa que permita concretar la EBI en las aulas.

 Este informe presenta una descripción completa y explicativa de la exclusión educativa en la que se encuentra un amplio sector de la niñez y la juventud guatemalteca producto de la limitada cobertura del sistema y de la poca pertinencia cultural de los programas que se han ejecutado. Busca generar diálogo, análisis y propuestas para resolver el problema de la exclusión del sistema educativo. No solo pretende visibilizar el problema, sino además las buenas prácticas en Guatemala y otros países de América Latina, para proponer líneas generales hacia la superación del problema.