Informe de Investigación Prácticas docentes para el desarrollo de la lectoescritura inicial

El Proyecto de Desarrollo Santiago, PRODESSA en el marco del Proyecto Aprendizaje para la Vida apoyado por CRS y USDAA presenta el informe de investigación:


“Prácticas docentes para el desarrollo de la lectoescritura inicial”
Estudio descriptivo realizado en diez escuelas de aplicación del Programa Kotz’i’j tzi’b’ / Jardín de letras bilingüe en cinco municipios del departamento de Totonicapán durante el ciclo escolar 2018


 
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Descargue el follerto ¿Cómo estamos enseñando a leer y escribir a los niños y niñas en primer grado? haciendo clic en la imágen